Home于5月12日报道说，教育部的基础教育委员会最近发布了“大型和中学的人工智能通用教育指南（2025年版）”和“基础和中学艺术家指南（2025 Edition）”。据报道，目前发布的两个准则是促进人工智能教育阶段的重要科学措施和标准，进一步实施了具有人工智能素养的现代才能，并在全球教育领域贡献中国解决方案，以应对技术变化。房屋注意到，“主要和中学中人工智能通识教育指南（2025 Edition）的目标是一种科学而完整的人工智能通识教育系统。该系统将识字培养为基础，并实现了D通过课程设计对现代技能的临时解释的识字能力：主要的学校舞台侧重于培养兴趣和基本理解，初中阶段是提升思维和创新技能。为了促进大型和中学中人工智能中通识教育的稳定发展，实施建议围绕课堂教学，组织和实施，教学和教学支持和研究支持，这对学校对将通识识别与人工智能在教学技能中相结合并提高人工智能文学的培养有效性。 “针对主要小学和中学学生使用成人人工智能的指南（2025版）”遵循“应用程序是基于国王和管理的概念”，密切关注生成人工智能的应用方案在基础和中等教育中，阐明了每个阶段的标准，哭泣帮助教学，这促进了学生的个人教育，并促进了教育智力，严格遵守数据和道德安全的底线。学生被禁止使用开放式nilknow的操作，仅在基础学校中使用内容，并且教师可以适当分类的课堂教学；可以在初中进行适度探讨生成内容的逻辑分析；高中允许基于技术原则在高中进行探索性研究。考虑到技术成熟度，工作的复杂性和本地资源特征，诸如学生，教师和教育管理人员等各种用户可以根据实际需求选择最合适的实施模型。教育部表示，实施这两个准则将有助于提高主要和中学生的人工智能素养，PRomote的人工和基础，中学教育模型，教学教育和教学教育，发展安全，高效，公平和包容的新人工智能教育生态系统，并为适应时间发展的现代才能奠定坚实的基础。